Educación Física en la Red: Principio de curso

Mostrando entradas con la etiqueta Principio de curso. Mostrar todas las entradas

Estas cuatro imágenes tienen que estar pegadas en las últimas hojas de nuestra agenda escolar

Recorta con cuidado los cuatro rectángulos

y pega las imágenes en tu agenda.

Actitudes positivas y porcentajes para la calificación del alumnado

Los criterios de evaluación en nuestra asignatura,

establecidos en porcentajes, son los siguientes:

* ACTIVIDADES PRÁCTICAS: 70 % de la nota.

* ACTITUDES POSITIVAS, TRABAJOS

y HÁBITOS DE VIDA SALUDABLE: 30 % de la nota.

Un buen deportista tiene que ser, necesariamente, una buena persona, De nada sirve correr muy rápido, meter muchos goles o canastas, ser el primero en la competición si esa alegría no la puedes compartir con los demás. Ten amigas y amigos. Comparte siempre tus triunfos con todos aquellos a los que quieres.

B.D. = B. P.

Buen Deportista = Buena Persona

Curso 2016-2017: Actividades complementarias y extraescolares previstas (2º. 3º, 5º y 6º)

Este curso escolar se realizarán las siguientes actividades complementarias y extraescolares dentro de la asignatura de Educación Física para el alumnado de los siguientes cursos:

2º nivel: Visita al Museo de la Miel y las colmenas en Colmenar (Primer Trimestre)
2º nivel: Caminata por el Castillo de GIbralfaro en Málaga (Segundo Trimestre)
3er. nivel: Centro de Ciencia "Principia" Actividad: Deporte y Ciencia-Circuito de los Juegos Olímpicos (Tercer trimestre)
5º nivel: Senderismo hasta la Cueva del Tesoro. Rincón de la Victoria y posterior visita a la misma. (Primer Trimestre)
5º nivel: Museo Aeronáutico del Aeropuerto de Málaga (Segundo Trimestre)
6º nivel: Actividades acuáticas en la Piscina Municipal Cubierta (Un trimestre cada grupo)
6º nivel: Senderismo hasta la Cueva de Ardales y posterior visita (Primer o Segundo Trimestre, según condiciones meteorológicas)

Puedes ver fotos y saber más de estos lugares buscándolos en el "ÍNDICE TEMÁTICO" que tienes en el lado derecho de esta web.

Para todo el alumnado de Educación Primaria

Esta ficha de datos sobre tu salud es muy importante. Pide a tus padres que la completen y entrégala a tu tutor o tutora lo antes posible. Si tienes una foto reciente, pégala en el lugar correspondiente.

Trabaja en equipo

TRABAJAR EN EQUIPO

NO ES SÓLO JUGAR EN EL MISMO EQUIPO

¿Qué zapatilla deportiva debemos usar en Educación Física?

En Educación Física se hacen una gran variedad de actividades y deportes por lo que se necesita una zapatilla polivalente. Pero en las zapaterías no suele haber un cartel que ponga "zapatillas polivalentes". Nosotros recomendamos una zapatilla tipo “runnig” que nos va a permitir realizar todas las actividades de Educación Física de manera cómoda y segura.

Aconsejamos una zapatilla de gama media y de precio asequible, no hace falta gastarse mucho dinero ni comprarse el último modelo con tecnología punta.

Otros factores que tenemos que tener en cuenta son:

- La sujeción: la zapatilla debe sujetarnos bien el pie para evitar lesiones y accidentes por lo que hay que comprarse la talla adecuada y atarse firmemente los cordones. Tenemos que evitar zapatillas de velcro o cremalleras que no sujetan correctamente el tobillo, por eso, es importante que los alumnos aprendan cuanto antes a atarse los cordones. Una referencia que podemos usar para escoger la talla correcta es con la zapatilla puesta y sin abrochar, te pones de pie, echas el pie todo para delante y si puedes meter un dedo por el talón es que es la talla correcta.

LAS ZAPATILLAS CON VELCRO NO SON RECOMENDABLES

LAS ZAPATILLAS CON CORDONES SON RECOMENDABLES

- La comodidad: Antes de comprar la zapatilla hay que probarla para asegurarse de que es confortable, por eso se recomienda calzarse los dos pies y andar un poco con ellas por la tienda (o incluso dar una pequeña carrera)

- La suela antideslizante: Para evitar lesiones y accidentes la suela debe ser rugosa y debe tener un dibujo que evita que se resbale fácilmente. Tenemos que evitar las suelas demasiado lisas.